Kaderopleiding Beleid en Beheer
Niets is permanent, behalve veranderingen
Van huisartsen wordt tegenwoordig meer gevraagd dan alleen het leveren van huisartsgeneeskundige zorg. Ook management en organiseren staan hoog op de agenda. Hoed (Huisartsen Onder Een Dak)-vorming, ketenzorg met zorggroepen, coöperatieve verenigingen, anderhalvelijns centra en huisartsenposten komen de laatste jaren snel in beeld. Deze zaken dragen elk hun steentje bij aan goede huisartsgeneeskundige zorg, maar ze moeten wel worden aangestuurd. Dat kan niet alleen worden overgelaten aan externe managers, hierin heeft de huisarts zelf ook een rol van betekenis.
Rol huisarts verandert sterk
Ook binnen de huisartsenpraktijk wordt de zorg steeds vaker geleverd door meerdere zorgverleners (huisartsen, praktijkondersteuners en assistentes). Bovendien bieden praktijken ook lang niet allemaal hetzelfde ‘standaardproduct’ aan. Er wordt in toenemende mate samengewerkt, niet alleen binnen praktijken, maar ook tussen praktijken. De plaats die de huisarts daarbij inneemt, vraagt voortdurend om bezinning.
Kwaliteitsmanagement, praktijkaccreditatie, een praktijkplan en projectmatig werken zijn begrippen die hier vanzelfsprekend bij horen. In het verlengde daarvan komen personeelsmanagement, leiding geven, onderhandelen en besturen. De kennis en vaardigheden die nodig zijn om dit voor elkaar te krijgen horen niet tot de basisvaardigheden van iedere huisarts. Deze onderwerpen krijgen extra aandacht in de kaderopleiding Beleid en Beheer.
Voor wie is de opleiding bedoeld?
De kaderopleiding Beleid en Beheer richt zich op huisartsen die betrokken zijn bij zorgvernieuwingsprojecten of die zich willen ontwikkelen op het gebied van de organisatie van de praktijk in algemene zin. Tegelijk is de opleiding bedoeld voor hen die zich meer bestuurlijke vaardigheden eigen willen maken. Het is een brede opleiding, maar biedt huisartsen wel de ruimte om zich te verdiepen volgens de eigen voorkeuren.
Opleidingsdoelen
Tijdens de opleiding leert de huisarts te abstraheren van de dagelijkse praktijk en te denken in modellen en organisaties. Dat geeft zicht op de plaats van de huisartsgeneeskunde in de totale zorg. Dit stelt de huisarts weer in staat het voortouw te nemen bij het (re)organiseren van huisartsgeneeskundige zorg op lokaal niveau en het opzetten (en aansturen) van zorgprojecten op regionaal niveau. Daarnaast leren de deelnemers hoe de praktijk een kwaliteitsbeleid kan voeren en financieel gezond kan blijven. Verder krijgen zij training in besturen en onderhandelen, in adviseren en in onderwijs geven. Na de opleiding zijn deze huisartsen heel goed in staat om kaderfuncties te vervullen op regionaal niveau.
Studie opzet
De kaderopleiding bestaat uit twee fasen; deze duren elk circa 8 maanden. In de eerste fase ligt het accent op de lokale situatie met de nadruk op de huisartspraktijk als medisch bedrijf. De tweede fase is vooral regionaal georiënteerd.
De opleiding is opgebouwd uit cursorisch onderwijs en praktisch werken.
De eerste fase kent drie tweedaagse bijeenkomsten (om de 2 maanden), gevolgd door een afsluitende eendaagse.
De tweede fase begint en eindigt met een tweedaagse en kent daartussen vijf maandelijkse bijeenkomsten. In de opleiding doorlopen de deelnemers een verbetertraject. Verder lopen ze stages en oefenen zij met het uitdragen van expertise. De opleiding wordt afgesloten met het doorlopen van een praktijkoverstijgend zorginnovatieproject. De deelnemers bepalen daarbij zelf (begeleid) hun keuzes.
De onderwijsgroepen zijn klein van omvang (10-15 deelnemers) en hebben een vaste begeleider. Het onderwijs vindt plaats in (de directe omgeving van) Leiden.
Certificaat en accreditatie
Beide delen van de opleiding zijn voor huisartsen geaccrediteerd voor 40 uur en worden afgesloten met het behalen van een certificaat. Na het doorlopen van de opleiding kunnen de huisartsen als kaderhuisarts worden ingeschreven in het CHBB register (www.chbb.nl) voor huisartsen met Bijzondere Bekwaamheden. Ook kunnen zij dan deel uitmaken van de NHG expertgroep Beleid en Beheer.
Tijdsinvestering en kosten
Elke fase vraagt een gemiddelde tijdsinvestering van 216 uur. Daarvan is 50 uur contactonderwijs, vooral bedoeld voor interactie en reflectie. De voorbereiding (zelfstandige studie) kost circa 38 uur, verdeeld over de blokken. Voor de stages en de projecten is gerekend met 48 resp. 80 uur tijdsbesteding.
De kosten per fase bedragen € 4.1,00- (in deze prijs zijn de cursusstof en de hotelovernachtingen, maaltijden en verfrissingen tijdens de cursus inbegrepen).
Opleidingsinstelling
LUMC, afdeling Public health en Eerstelijnsgeneeskunde, Postbus 9600, 2300 RC Leiden (hoofd prof. dr. W.J.J. Assendelft, in samenwerking met Boerhaave Nascholing.
Meer informatie en aanmelding
De coördinator van deze opleiding, Fred Dijkers (f.w.dijkers@lumc.nl), verstrekt graag inhoudelijke informatie. Bij voldoende belangstelling start de cursus eenmaal per jaar. De data van de cursus kunt u vinden op de website van Boerhaave Nascholing: www.boerhaavenet.nl. Via deze site kunt u zich ook inschrijven.
